{"id":598,"date":"2021-07-27T18:52:21","date_gmt":"2021-07-27T18:52:21","guid":{"rendered":"http:\/\/myllyviita.fi\/kemia\/?p=598"},"modified":"2021-08-01T12:44:49","modified_gmt":"2021-08-01T12:44:49","slug":"best-of-chemed-2021-27-29-7-2021","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/myllyviita.fi\/kemia\/?p=598","title":{"rendered":"Best of ChemEd 2021 27.-29.7.2021"},"content":{"rendered":"\n

Corona-epidemian takia Pohjois-Amerikan kemian opetuksen tapahtumat on j\u00e4rjestetty verkossa, niin t\u00e4m\u00e4n vuoden ChemEd-tapahtumakin. Tapahtuman piti olla Kanadassa, Guelphissa (University of Guelph) Ontariossa. Varsinainen tapaaminen on siirretty vuodelle 203, mutta nyt ollaan verkossa. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a>
Tervetulosivu<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Tiistai 27.7.<\/p>\n\n\n\n

Tiistain alustuksista mielenkiintoisia ulottuvuuksia toivat:<\/p>\n\n\n\n

Bob Worley and Andres Tretiakov: The Microscale Agenda<\/strong>: Up Close and Personal
Ariel Serkin: Using Modeling Instruction<\/strong> to create an equitable chemistry classroom<\/p>\n\n\n\n

Bob Worley oli tuttu CLEPASS:in standilt\u00e4 ASE-konferenssissta (Iso-Britannian kemian opetuksen konferenssi), jossa h\u00e4n esitteli minulle CLEAPSS:in kehittelemi\u00e4 mikrokemian sovellutuksia opetukseen. T\u00e4ss\u00e4 luennossa olisikin osa tuttuja ”CLEAPSS-sovellutuksia” ja uusia huomioita mikrokemian kokeellisissa t\u00f6iss\u00e4, mm. magnetismin hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4 ilmi\u00f6iden selitt\u00e4misess\u00e4 ja uusien luomisessa. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a>
Diffuusio-ilmi\u00f6<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Luennossaan h\u00e4n toi perustellusti Johnstonen kolmioon uuden ulottuvuuden, <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a>
Johnstonen kolmio – lis\u00e4yksen\u00e4 ”Merkitys oppijan omaan el\u00e4m\u00e4\u00e4n”.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Serkin keskittyi luennossaan kuvaamaan omaa tapaansa opettaa – suomalaisesta n\u00e4k\u00f6kulmasta katsottuna meill\u00e4 tiedek\u00e4yt\u00e4nt\u00f6l\u00e4ht\u00f6isen opetuksen (amer. projektioppiminen) mukaista opetusta. H\u00e4n kutsuu sit\u00e4 ”modeling instruction” -k\u00e4sitteell\u00e4. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Jokainen luento l\u00e4hestyi kemian opetusta hyvinkin eri n\u00e4k\u00f6kulmista, em. lis\u00e4ksi esiteltiin kinestetiikkaa kemian opetuksessa, kokeellisia t\u00f6it\u00e4 (t\u00e4ss\u00e4 ei juurikaan uutta), demostraatioita ja PhET-simulaatioita opetuksessa. PhET-sivusto laajenee koko ajan, niist\u00e4 voisi pit\u00e4\u00e4 oman kurssinkin, jotta saadaan oikeasti hy\u00f6tyk\u00e4ytt\u00f6\u00f6n mahdollsimman hyvin.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a>
PhET-kooste<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Torstai 29.7.<\/p>\n\n\n\n

Torstai luennoista mielenkiinnon her\u00e4tti atomimallin opetusta koskeva pohdiskelu. Jo aiemminkin asiasta kuullut ja itsekin samoilla linjoilla olevana hakeuduin my\u00f6s ko. kehitt\u00e4misryhm\u00e4n postituslistoille. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 hahmotetaan atomiallien opetusta ilman Bohrin mallia (”atomimallin historian selitt\u00e4mist\u00e4” ja k\u00e4ytt\u00e4mist\u00e4 eri vaiheissa osana opetusta). T\u00e4st\u00e4 t\u00e4ytyy ker\u00e4t\u00e4 nyt suomenkielinen materiaali. <\/p>\n\n\n\n

Kts. linkki Beyond Bohr | Chemical Education (bu.edu)<\/a> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Corona-epidemian takia Pohjois-Amerikan kemian opetuksen tapahtumat on j\u00e4rjestetty verkossa, niin t\u00e4m\u00e4n vuoden ChemEd-tapahtumakin. Tapahtuman piti olla Kanadassa, Guelphissa (University of Guelph) Ontariossa. Varsinainen tapaaminen on siirretty vuodelle 203, mutta nyt ollaan verkossa. Tiistai 27.7. Tiistain alustuksista mielenkiintoisia ulottuvuuksia toivat: Bob Worley and Andres Tretiakov: The Microscale Agenda: Up Close and PersonalAriel Serkin: Using Modeling Instruction […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,10],"tags":[],"class_list":["post-598","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-opetus","category-luentoja-ja-seminaareja"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/myllyviita.fi\/kemia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/598","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/myllyviita.fi\/kemia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/myllyviita.fi\/kemia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/myllyviita.fi\/kemia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/myllyviita.fi\/kemia\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=598"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/myllyviita.fi\/kemia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/598\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":606,"href":"http:\/\/myllyviita.fi\/kemia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/598\/revisions\/606"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/myllyviita.fi\/kemia\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=598"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/myllyviita.fi\/kemia\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=598"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/myllyviita.fi\/kemia\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=598"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}