Viikin normaalikoulun tvt-koulutuspäivillä 28.-29.11.2014 Digabi ja sähköinen arviointi oli päivien yks suuri teema. Perjantaina paneuduttiin ensin konkreettisesti työpajassa Socrative-palveluun ja laadittiin omia sähköisiä kokeita. Lisäksi tutustuttiin myös Edmodo-opiskeluympäristön omaan sähköisen arvioinnin työkaluun.

Lauantaina ensimmäinen yhteinen tunti käsittelikin sähköisten ylioppilaskirjoituksien ja Digabin ajankohtaisia asioita. Työpaja-osiossa paneuduttiinkin sitten konkreettisiin ongelmiin ja tuleviin vaiheisiin. Keskustelussa nousi koko joukko kysymyksiä, joihin siten yhdessä haettiin myös vastauksia – kts. www.todaysmeet.com/Digabi-Viikki .

Nyt olisi koossa reititin, riittävästi verkkokaapeleita, muutama muistitikku … nyt sitten joku vanha pöytäkone ja muutama läppäri, niin siinä se ensimmäinen Digabi-verkko on valmiina.

Keväällä lukion tvt-tukihenkilökurssilaiset saavat virittää isomman systeemin. Siihenhän heitä myös koulutetaan.

Tämän viikon alussa 10.-11.11.2014 järjestettiin kaksipäiväinen DIGABI – kouluttajakoulutus. Yli 100 hakijasta oli poimittu 44 tähän valiojoukkoon, joiden harteille on nyt lastattu se taakka, joka liittyy sähköisen ylioppilastutkinnon kansanomaistamiseen ja selvittämiseen koko kansankunnon kerman yli lukioiden opettajille.

YTL, Ylioppilastutkintolautakunta, määritteli selkeästi, mikä on sen vastuulla ja mikä ei ole. Tästä myöhemmin lisää – omassa artikkelissa. Sen lisäksi todettiin koko joukko koko lukiolaitosta koskevia ongelmia ja tehtäviä, joihin meidänkin on yhdessä opettajien ja rehtorien kanssa haettava ratkaisuja. Ja senhän me teemme.

Normaalikoulujen LUTO – Lukioiden toimintakulttuurin muutos -hanke

Osoitteessa http://norssiluto.blogspot.fi/ on koottuna kokemuksia ja näkemyksiä tieto- ja viestintätekniikan käytöstä eri normaalikouluissa. Tämä blogi täydentyy koko ajan, sitä kannattaa seurata.

Blogissa ei ole pelkästään kuvauksia siitä, mitä on kokeiltu luokkatiloissa tai opetuksessa, sieltä löytyy ajatuksia myös lukion toimintakulttuurin muutoksista, huomioiden tieto- ja viestintätekniikan käyttöönotosta niin opettajien omassa työssä kuin lukiolaisten käytännössä, miten opettajien täydennyskoulutusta on kehitetty, miten aloittavien lukiolaisten tietotaito-tason merkitys huomioidaan ja sitä nostetaan lukiossa selviytymisen varmistamiseksi.

Digabi-kouluttajan työ alkaa – ensimmäinen ”tilaus”

Teemoina ovat (jo todella perusteista kovaan ytimeen):
– Mikä ovat aikataulut sähköistyksen osalta eri oppiaineissa – vastaus tähän on helppo: https://digabi.fi/digabi/projektin-aikataulu/
– Miten lukion opettajan pitää varautua opetuksessaan sähköiseen yo:hon
– Miten lukion opettaja ottaa sähköiset oppimateriaalit ja -ympäristöt haltuun

Koulutuksen tilaajan toive on: tärkeintä olisi saada opettajat ymmärtämään, että nyt viimeistään pitäisi opetuksessa siirtyä käyttämään tieto- ja viestitekniikkaa opetuksen luontaisena osana. Tämä on se todellinen juttu. Toki haluan koettaa löytää heti alkuun jotain, millä saamme lukiolaiset huomion kohteeksi – hehän tämän sähköisen tutkinnon sitten koettavat selvittää.